Animación y gestión cultural.

XI SEMNINARI FREIRIÀ INTERNACIONAL ZAPATISTA El passat dia 5 d'Abril, l'alumnat de 1ºTASOCT matí del IES JORDI DE SANT JORDI va presentar l'obra que setmanes enrrere venien preparant. L'obra es titulava sueños i utopías en una educación mercantilitzada. L'obra, és un conjunt d'escenes que han creat els alumnes mitjançant un procés previ de reflexió i s'han utilitzat tècniques de representació que s'han après al llarg d'aquest curs. Tots els dimecres, el grup ha treballat dues hores un tipus de teatre , anomenat teatre de l'oprimit i que proposa Boal. Aquest, es basava en la representació de situacions més cotidianes i problemes socials visibles a la nostra societat, per tal de reflexionar sobre aquestes qüestions i traure'n idees entre tots.  A més, el dia 4 d'Abril tinguerem l'honor de comptar amb la prèsencia de Miguel Escobar, que és mestre a l'Universitat de Mèxic i amb la presència d'un dels seus alumnes (Danie...

Hola hola!! Seguimos con la obra “Sueños y utopías en una educación mercantilizada”.  Durante la semana pasada, utilizamos las horas de animación y gestión cultural del lunes, miércoles y viernes para acabar de matizar los últimos ensayos para que el día 5 de abril la obra saliera espectacular. No sé si es porque hicimos varios pases de ensayo, ya estábamos cansados, teníamos ganas de representarla o qué, pero hubieron fallos bastante notables como el tono de voz, que debería de ser más elevado, la predisposición de las personas sentadas en el escenario, que tenían que estar estáticas y algún momento que la persona que tenía que actuar se quedaba en blanco. Es cierto que nos faltaba un pelín de energía, hacer pequeños cambios de luz y cuadrar bien  la música, pero han sido semanas muy intensas que nos van a dar una gratificación personal. Aquí os dejo un vídeo con una pequeña parte del ensayo donde los sentimientos están a flo...

MOVIMIENTO ZAPATISTA Hola bloggers:  En estas semanas hemos trabajo nuestra parte más político -  social mediante la representación de un humilde pero comprometida obra con la revolución campesina y reivindicar los derechos para que NUESTRA EDUCACIÓN NO SEA MERCANTILIZADA . Para poneros un poco en situación, vamos a hablaros del Movimiento Zapatista: El movimiento zapatista en México es un movimiento revolucionario que surgió en un intento de corregir el  empobrecimiento  crónico que los pueblos indígenas de México han sufrido desde la época colonial. El nombre oficial de este grupo es Ejército Zapatista de Liberación Nacional (EZLN), y apareció por primera vez en público el 1 de enero de 1994. Este día es simbólicamente importante, ya que este fue el día en que el Tratado de Libre Comercio de América del Norte (TLCAN)  entró en vigor , liberalizando el comercio entre México, Canadá y Estados Unidos. Los zapatistas presentaron al mundo la Declaraci...

Los niños del barrio rojo es una película/documental que nos muestra a Zana Briski, una fotógrafa que viaja hasta Calcuta para dar a conocer la vida de las prostitutas de un barrio de allí. Al llegar allí se encuentra con una realidad muy distinta a la que esperaba, los niños y niñas que conviven con sus madres en este barrio que se conforma a través de la prostitución, el trafico de drogas, la pobreza y la delincuencia.  Zana interactua con estos niños, les enseña fotografía, les enseña otro tipo de vida y intenta procurarles un futuro esperanzador buscándoles una escuela privada donde les den una buena educación a pesar de la dificultad que esto conlleva por las características económicas y educativas de estos niños. En el documental no solo vemos la realidad de los niños y niñas a través de las fotografías que ellos mismos hacen, sino también la dificultad que tienen este tipo de personas de alcanzar una vida digna por el mero hecho de haber nacido en un barrio como el...

DOCUMENTAL PIEZAS Piezas, és un documental realitzat a la càrcel de Picassent a l'any 2005, al voltant d'un projecte audivisual. En aquest projecte els pressos, contàven les seues vivències personals. La majoría coincideix què estan acusats per tràfic de drogues i per robatoris.   Tots anhelen el poder fer una vida normal amb la seua família i amics i poder treballar donant serveis a la comunitat i no estar tancats com a càstig.  En el reportatje es pot observar com són els mateixos pressos els què es graben entre ells, amb la supervisió dels mestres. Les grabacions que es porten a terme van des de raps, conversacions telefòniques, testimonis reals d'alguns pressos, cançons de flamenco i atletisme. És molt interessant el fet de poder conèixer la realitat en la què viuen aquests pressos i la necessitat que hi ha d'intervenir des de l'àmbit social, per tal de canviar-la i què es puguen reinsertar en la societat.  Pensem que ho podien haver...

LA PROPIETAT INTEL·LECTUAL La passada setmana a classe vam veure a classe quins eren els drets, els mecanismes de protecció, els procediments i les licències de la gestió d'una obra artística. La propietat intel·lectual és el conjunt de drets que corresponen als autors i altres titulars(artistes, productores, organismes de radiodifusió, etc..) respecto de les obres i prestacions,fruit de la seua creació. TIPUS DE DRETS CORRESPONENTS A LA PROPIETAT INTEL·LECTUAL -Drets morals: reconeixement de que tu eres l'autor.  -Drets de caràcter patrimonial. -Drets d'explotació. Drets exclusius( autoritzar o prohibir l'ús de l'obra). -Drets de remuneració de l'explotació. -Drets compensatoris(per copia privada). MECANISMES DE PROTECCIÓ -Registre de la propietat intel·lectual,per tal de què hi haja un cert control. -Entitats de gestió. SGAE. Associació d'autors i editors que l'estat els donat permís per gestionar les obres. ...